Formation par les pairs
La médiation par les pairs : qu’est ce que c’est ?
- La médiation scolaire est une démarche centrée sur la parole et l’écoute afin d’agir contre la violence physique et/ou verbale. On apelle « médiation » le processus qui permet, lors d’un conflit, l’intervention d’un tiers pour dépasser le rapport de forces et trouver une solution gagnant-gagnant.
- La médiation scolaire par les pairs se caractérise par le fait qu’il s’agit de médiation réalisées par des jeunes pour des jeunes. Les adultes référents de l’action accompagnen les élèves dans leurs fonctions.
- La médiation scolaire est un moyen de contribuer à l’amélioration sociale de l’école.
Objectifs
- Permettre aux jeunes de jouer un rôle actif dans la prévention et la gestion des conflits.
- Créer en milieu scolaire des temps d’écoute, des espaces pour privilégier le dialogue et l’écoute.
- Inciter à la solidarité.
- Faire prendre conscience aux élèves de la valuer et de la nécessité de l’écoute.
- Améliorer les compétences relationnelles.
- Montrer qu’il est possible de réagir autrement en cas de conflit que par la violence physique et verbale.
Les bénéfices
- Préparer l’élève a être un membre actif de la société.
- Les élèves formés à la médiation apportent leur savoir-faire et leurs compétences autour d’eux, avec leurs amis, leur famille et dans les prochains établissements scoalires qu’ils fréquenteront.
- C’est une expérience valorisante pour les élèves médiateurs qui renforce la confiance en soi et l’ouverture aux autres.
Accompagnement
Afin d’être accompagner dans cette nouvelle fonction, les élèves volontaires pour devenir médiateurs suivront une formation dispensée par un professionnel de la Ligue de l’Enseignement.
Un premier temps de formation d’une demi-journée, prévue sur le temps scolaire, abordera les points suivants :
- Observation, identification des situations de violence et conflictuelles dans l’environnement quotidien
- Réflexion et travail sur le respect de soi et le respect de l’autre
- Apprentissage des techniques d’écoute et de communication
- Prise de recul par rapport aux situation de conflit, réagir positivement renouer le dialogue
- Développer l’imagination et la crétivité pour trouver une issue au conflit ou chacun y trouve son compte
- Mettre en place des espaces de dialogue-médiation.
Un second temps de formation d’1 heure 30 permettra aux jeunes médiateurs de :
- faire un temps de retour et d’échange sur leur pratique
- de les accompagner sur une prise de recul des situations vécues
- compléter leur formation par de nouveaux apports théoriques.
Chaque élève sera bien entendu suivi et accompagner par des adultes-référents de l’établissement scolaire qu’il pourra solliciter en cas de besoin.
Pour tout renseignement :
Marion FREYMANN
Coordinatrice des actions complémentaires de l’école
03.90.40.63.74